童彤坐在办公桌前，她的面前一沓作文本，她用一只手顺捻开这些本子，专门从当中抽出了梅琮佳的，翻到最新的一篇，标题有些亮——《无色梅花》！她笑了，“梅琮佳”，以“梅花”自喻，是不是清高了点儿，既是“梅花”，但又为什么是“无色”的呢？
全文大概是这样的：
无色梅花
人走，席散，鸟飞，声绝，一切如此凄切，如此悲凉！
我是一朵在腊月里绽放的梅。在这百花谢尽的季节，我独自在寒风里哭泣 。风霜和寂寞，雪化的眼泪，又让我失去本来就不是很艳丽的容颜，成为一朵的无色梅花。
我习惯了在习习晚风中的孤独，也习惯了阳光赐予我形单影只的寂寞，我以为我会像习惯风吹雪舞那样，习惯了上帝赏赐给我寂静。
可是，但凡花朵，都在期待着自己的花期，为的是希望向世界展示它的美丽，我也不能例外，也期待美丽，也渴望着被人赞咏，只可惜我失去了原本应该属于我的色彩。花儿没有颜色，就像鸟儿失去了翅膀，无色的梅花的天底下最大的笑话，我连孤芳自赏的勇气都没有！
“情”，应该以朴素的方式维系着一切生灵的灵魂，可是我一无所有，彩蝶蜜蜂不理会我，百花之中没有谁眷顾我，就连脚下的根也遗弃了我，花开花落，注定了无声无息。然而，越是孤独的生灵，就越会对情字充满了渴望，渴望关怀，渴望被爱。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“人间自是有情痴，此恨不关风和月”，可见这世上并非只有花儿为情所苦！我不明白为什么我总是疲惫，彷徨，迷惘，无助，绝望，难道没有一个人谁能抚慰一个寂寞的灵魂呢？
无色的花瓣，无色的花芯，无色的枝头上一轮无色的月，我总是走不出苍白的世界。
我似乎有些明白了，我并非是 “心囚”，这苍白不是我自己赋予的，我只是对剥夺我的美丽的强大势力无能为力罢了！我几乎记不起自己是否拥有过色彩斑斓的日子，从出生到死亡，好像在我的世界里都是昏暗的，迷茫的，苍白的，我像一个步履维艰的老妪，几度风雨，几场风波，悲剧，全都是悲剧！我开始怀疑这世界是个冷漠的情感大荒岛，情感危机正一步一步侵袭着这个越来越繁华的世界，而受到歧视的已经不单单是那些弱势群体……我不知道是我看不到希望，还是对我来说，希望压根就不存在？
花儿的故乡大约在泥土当中吧！
有时候我在想，所有的花花草草都有化为泥土的一天，那时候我们还能不能辨别出彼此前身的色彩？花儿有来生吗？如果可以选择，来世我绝不做这心比天高的梅，我情愿在春暖花开的季节里，做一株随风摇摆的狗尾巴草，只要有阳光，有雨露，能听得见人们的欢声笑语……
有一天我还真做了这么一个梦，突然，无色梅花艳丽了，世界光明了，我高兴地站在百花中间灿烂地笑……
通过这些文字，童彤依稀体会到很多东西，她虽然说不清具体是怎样一种心情，但绝对不是一些小青春的无病*和多愁善感那么简单。梅琮佳字里行间所流露的那种生离死别的悲哀，心不在焉的迷惘，遗世独立的冷漠，缠缠绵绵的忧郁，万念具恢的落漠让她一个劲儿地打寒战，这应该是一个柔弱而残缺的生命，当她向别人呈现出她所有虫眼和芽孢的时候，却会散射出其独具的任性和光芒。
童彤觉得自己无法用科学的眼光透视这个小小的生命，花一样的年龄，背负着多少悲哀，在她的眉尖，在她的心上，但她能感觉到真正的悲悯是那样的辽阔，仿佛垂颈冥思的天鹅。
正在这时，林宇璇抹着眼泪进来了，“童老师，童老师，梅琮佳不见了！呜呜……”
童彤合上作文本，吃惊地望向林宇璇，“怎么回事儿？宇璇，怎么好端端的说她不见了呢？发生了什么事情了吗？”
“一定、一定要出事儿的！童老师，我们去找找她吧，你看，这是我在她语文书里发现的，她男朋友要和她分手，她爸爸坐牢了，以前不要她的妈妈也回来了，童老师你不知道，这些事儿全赶到一块儿她会受不了的，快想想办法吧，我真担心她会出事儿……”
童彤好像有些懂了，梅琮佳生在一个破碎的家庭里，她又和一般的单亲孩子不一样，她倔强，自尊，又很内向，所以她在自己的文章里说自己是“无色梅花”，说自己是“心囚”，她残缺而期待圆满，她孤独而向往阳光，因为情感上的“贫瘠”，她便越是渴求。
所以，林宇璇的担心不是没有道理，家庭发生了剧变，再加上刚刚失恋，对一个看似坚强却很脆弱的小女生来说，它们的杀伤力足够可以让她的世界坍塌下来吧！可是，自己能做什么，一个刚刚就业没多久的年轻女教师，尚没有经过什么历练，自己是否能把这么棘手的问题处理圆满？她心里没谱。但是，如果把这个事情报告上级领导，就要通过学校复杂和繁琐的会议程序才能采取行动，说不定耽误解决问题的时效性，另外，那样还等于将梅琮佳这孩子身上所有的虫眼儿和芽孢都公布于众了，以梅琮佳孤傲的性格，恐怕再难踏进这个校园而对面大家异样的眼睛了。童彤觉得自己断不能冒这样的风险，毁掉一个孩子的未来！
“宇璇，你可以联系到梅琮佳的家里人吗？”
“我认识她妈妈……但是他们母女还没有相认！还有，就是我知道她姑妈家的地址，只是没去过。”
“好，我们尽快找到她妈妈和她姑妈，这些事情，先不要声张，只有你和我两个人知道，明白吗？”
“嗯，明白。”
林宇璇放心了很多，毕竟，她那么信赖他们的童老师。（未完待续）